El Sistema Educativo en México permite realizar adecuaciones y apoyos que se le pueden proporcionar al alumno al interior de la escuela para la satisfacción de sus necesidades de aprendizaje en el aula, como docentes debemos planificar
de manera diversificada las clases a fin de colaborar en la integración e inclusión
educativa.
El propósito de esta actividad dentro de la asignatura de Formación Cívica y Ética es hacer conciencia en los alumnos de primer grado para que tengan empatía y apoyen a sus compañeros en situación vulnerable, tener una base sólida para comunicarse, entenderse, colaborar y respetarse tanto en la comunidad escolar como en su vida social.
El propósito de esta actividad dentro de la asignatura de Formación Cívica y Ética es hacer conciencia en los alumnos de primer grado para que tengan empatía y apoyen a sus compañeros en situación vulnerable, tener una base sólida para comunicarse, entenderse, colaborar y respetarse tanto en la comunidad escolar como en su vida social.
Tal vez las barreras más difíciles son las actitudes humanas, estas crean barreras físicas y sociales que restringen el avance de los alumnos con una discapacidad intelectual inferior, con limitaciones en habilidades sociales-interpersonales, académicas funcionales, comunicación y autocontrol entre otros.
Se han efectuado políticas que avalan el derecho universal de una educación para todos, donde no haya exclusiones de ningún tipo.
Profesor, puedes consultar el libro " La integración de niños discapacitados a la educación común" en el siguiente link
http://unesdoc.unesco.org/images/0008/000884/088454so.pdf
Libro de Formación Cívica y Ética de la SEP:
https://www2.sepdf.gob.mx/reforma_integral/primer_grado/formacion-civica-etica-1.pdf
